Penggunaan Media Kit IPA Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Daerah Binaan IV Kecamatan Petarukan Pemalang (TP-3)

Penggunaan Media Kit IPA Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Daerah Binaan IV Kecamatan Petarukan Pemalang (TP-3) - Selamat datang di blog Yulia Amira !!, Info kali ini adalah tentang Penggunaan Media Kit IPA Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Daerah Binaan IV Kecamatan Petarukan Pemalang (TP-3) !! Semoga tulisan singkat dengan kategori Teknologi Pendidikan !! ini bermanfaat bagi anda yang membutuhkan. Dan untuk anda yang baru berkunjung kenal dengan blog sederhana ini, Jangan lupa ikut menyebarluaskan postingan bertema Penggunaan Media Kit IPA Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Daerah Binaan IV Kecamatan Petarukan Pemalang (TP-3) ini ke social media anda, Semoga rezeki berlimpah ikut di permudahkan sang khalik yang maha kuasa, Selengkapnya lansung lihat infonya dibawah -->

Penelitian ini  mengangkat  permasalahan  bagaimana  peran  guru  dalam perencanaan,  pelaksanaan dan evaluasi media Kit IPA dalam menunjang proses pembelajaran IPA di SD Daerah Binaan IV Petarukan Kabupaten Pemalang.

Guru              memegang    peranaan    penting    dalam    meningkatkan    kualitas pembelajaran.       Sebagai                                  sentral         dalam     proses    pembelajaran,                   guru    perlu meningkatkan kualitaskegiatan belajar dan mengajar di sekolah. Bila guru hanya menyampaikan   fakta-fakta,   rumus-rumus   serta   masalah-masalah   dan   siswa menghafalnya,   kegiatan   belajar   demikian   tidak   memberikan   suasana   yang memancing daya kritis dan kreatifsiswa, sehingga berakibatmutu pendidikan IPA rendah. Oleh karena itu peneliti mengangkat permasalahan bagaimana peran guru dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi mediaKit  IPAdalam menunjang proses  pembelajaran  IPA  di  SD  Daerah  Binaan  IV  Petarukan   Kabupaten Pemalang.

Metode  penelitian  yang  dipakai  dalam  penelitian  ini  menggunakan rancangan   penelitian   “                                                      Single-test-single-trial     method”.   Proses   tes    hanya menggunakan sebuah tes Single-test-single-trial method dan diujicobakan satu kali.   Data   diperoleh   dengan   angket   yang   digunakan   oleh   peneliti   dalam pengumpulan data.

Hasil penelitian membuktikan bahwa analisis deskriptifpersentase dalam perencanaan,  pelaksanaan dan evaluasi media Kit IPA dalam menunjang proses pembelajaran  IPA  di  SD  Daerah  Binaan  IV  Petarukan,  hasil  minimal  dalam persentase yaitu sebesar 75,56%dan hasil  maksimal dalam persentase sebesar

96,30% denganmemperoleh nilai rata-rata82,73%, sehingga berada pada interval antara 84,00% < Skor ≤ 100,00% dan hasil dalam persentase dikategorikan tinggi.

Dari  hasil  penelitian  disarankan,  bahwa  hubungan  guru  dan  siswa merupakan hubungan yang bersifat dua arah, guru berkewajiban membimbingdan mengarahkan       siswa   agar     berhasil            dalam  belajarnya.            Maka   upaya   guru memberikan   dan   menerapkan   media   Kit   IPA   dalam   proses   pembelajaran merupakan   salah   satu   cara   untuk   mengatasi   permasalahan   dalam   proses pembelajaran, sehingga diharapkan proses  pembelajaran tersebut dapat berhasil optimal.

Baca Juga Artikel Menarik Lainnya :

• Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Tutoring Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Trigonometri Siswa Kelas-X SMA Negeri I (PMT-25)
• Penerapan Model PAIKEM GEMBROT (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan, Gembira, Berbobot) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Bangun Datar Peserta Didik Kelas V MI Al Hikmah (PMT-24
• Pengaruh Pembelajaran Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika peserta didik kelas VII Pada Materi Segi Tiga Di SMP Negeri 1 (PMT-26)
• Pengaruh Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN (PMT-27)
• Penerapan metode drill sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar anak didik kelas III matematika di MIN (PMT-28)
• Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol (PAI-21)
• Penggunaan Media Gambar Seri dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV MI Roudlotul Ulum Jabalsari (PBI-18)

Demikianlah Artikel Penggunaan Media Kit IPA Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Daerah Binaan IV Kecamatan Petarukan Pemalang (TP-3), Semoga dengan adanya artikel singkat seperti Informasi postingan Penggunaan Media Kit IPA Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Daerah Binaan IV Kecamatan Petarukan Pemalang (TP-3) ini, Anda benar benar sudah menemukan artikel yang sedang anda butuhkan Sekarang. Jangan lupa untuk menyebarluaskan informasi Penggunaan Media Kit IPA Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Daerah Binaan IV Kecamatan Petarukan Pemalang (TP-3) ini untuk orang orang terdekat anda, Bagikan infonya melalui fasilitas layanan Share Facebook maupun Twitter yang tersedia di situs ini.